🌠 Pertanyaan Tentang Hakikat Dan Tujuan Pendidikan Islam

BABI PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Tujuan pendidikan merupakan sesuatu yang sentral dalam pendidikan. Sebab tanpa perumusan yang jelas tentang tujuan pendidikan, perbuatan menjadi tanpa arah, bahkan salah langkah dan tidak sesuai dengan harapan. Demikian juga dengan pendidikan Islam yang berusaha untuk membentuk pribadi manusia melalui proses yang panjang dengan suatu tujuan Tujuanevaluasi pun bukan anak didik saja, melainkan untuk dapat mengevaluasi pendidik, dengan begitu sejauh mana pendidik bisa mampu dalam bersungguh-sunggu untuk menjalankan tugas dalam mencapai tujuan pendidikan Islam. KataKunci: Alquran, Akal, Ilmu Pengetahuan, Filsafat Pendidikan, Pendidikan Islam A. Pendahuluan Tulisan ini membahas tentang dua persoalan pokok mengenai hakikat manusia. Pertama, telaah tentang 'akal' yang menjadi potensi terbesar manusia sebagai makhluk Tuhan. Kedua, telaah tentang hubungan akal, manusia, dan pendidikan. domainpendidikan yaitu psikomotor, kognitif, dan afektif. Pendidikan jasmani adalah proses pendidikan tentang dan melalui aktivitas jasmani, permainan dan olahraga yang terpilih untuk mencapai tujuan pendidikan (Mahendra, 2015, hlm. 40). Dalam definisi tersebut terdapat tujuh penggalan kalimat atau istilah yang perlu dijelaskan lebih Kurikulumdalam pandangan modern adalah rencana pendidikan yang disediakan oleh sekolah sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan, tidak terbatas pada bidang studi dan kegiatan pembelajaran KonsepPendidikan Ibnu Sina tentang Tujuan Pendidikan, Kurikulum, Metode Pembelajaran, dan Guru July 2019 Ekspose Jurnal Penelitian Hukum dan Pendidikan 18(1):779-790 Sedangkanpertanyaan tentang etika dijelaskan oleh 6 islam dalam ajaran akhlak, yang mengatur tentang bagaimana manusia berhubungan dengan sesamanya. pada fungsi dan tujuan hidup manusia menurut islam. maka, ilmu dakwah adalah ilmu transformasi untuk mewujudkan ajaran yang bersifat fitri (islam) menjadi tatanan khairul al-Ummah atau pertanyaanpenting dan mendasar tentang manusia, yaitu apakah manusia itu? Beberapa pendapat lain tentang hakikat manusia adalah: 7. 1. membenahi arah dan tujuan pendidikan. Epistemologiadalah cabng filsafat yang melakukan penelahan tentang hakikat pengetahuan manusia dilakukan kajian yang mendalam, sumber pengetahuan, tingkat pengetahuan, metode pngetahuan, kesahihan pengetahuan dan kebenaran pengetahuan 3. psikologi, fisika, dan ilmu pendidikan . 3. Dalam filsafat ilmu mempelajari masalah kemanusiaan dalam Inilahhakikat fiqih menurut para ulama salaf kita, ilmu yang diiringin amal. Ketika hakikat ini hilang dalam pemahaman banyak dai dan tenaga pendidik, maka tarbiyah atau pendidikan yang ada hanya fokus pada masalah ilmu pengetahuan semata dengan mengabaikan prilaku, manajemen hati, pengendalian jiwa dan perbaikan akhlak. pengetahuandan teknologi, mengubah serta merekayasa lingkungannya, menuju situasi kehidupan yang lebih baik, aman dan nyaman.14 Sebelum terlalu jauh kita mengulas tentang hubungan konsep fitrah dan hubungannya dengan pendidikan Islam ada baiknya kita telusuri terlebih dahulu tujuan dari pendidikan Islam secara umum. Sepertiyang sudah dijelaskan sebelumnya bahwa HAM adalah hak-hak yang dasar yang melekat pada manusia sejak lahir yang diberikan oleh oleh Tuhan yang ada kaitanya dengan sila ke-1 yang berisi tentang setiap manusia yang lahir memiliki hak/kebebasan dalam beragama/menganut agama tertentu yang tercantum dalam undang-undang, seperti Islam wCJWtV.

pertanyaan tentang hakikat dan tujuan pendidikan islam